Ciudad de Corrientes

Líderes del desarrollo: Adolf Hitler

Adolf Hitler nació el 20 de abril de 1889, en Braunau, Austria. Sus padres fueron Alois Hitler y Klara Pölzl, una pareja de clase media. Fue un escolar de bajo rendimiento y a los 17 años postuló a la Academia de Bellas Artes de Viena, pero no aprobó el examen de ingreso. Entonces trabajó de barredor y albañil.
En 1914, al estallar la Primera Guerra Mundial se presentó voluntariamente al ejército alemán y peleó hasta 1918, en que fue herido. Dolido por la derrota, acusó de traidores a los judíos y marxistas. Repugnó el Tratado de Versalles de 1919, por considerarlo muy humillante para Alemania.
Desde 1920 dedicó su vida al Partido Nacional Socialista (Partido Nazi). En 1923 intentó un golpe de estado, pero fracasó y fue encarcelado por 9 meses. En prisión escribió "Mi Lucha", donde expuso su ideología nacionalista, racista y anticomunista. Sus ideas se propagaron entre los alemanes desempleados y pobres.
Hitler postuló a Canciller en 1932, pero fue derrotado por Hindemburg. Cuando éste murió en 1933, el poder recayó en Hitler, quien se proclamó Führer. Entonces organizó un Estado de tipo fascista (nacionalista, corporativo y militarizado). En 1936, invadió Renania (región del Rin) y firmó pactos con Italia y Japón. En 1938, se anexó Austria y le arrebató los Sudetes a Checoslovaquia.
La ideología de Hitler, que llevó como causa directa al estallido de la Segunda Guerra Mundial y al desarrollo del Holocausto.

Lo considero un líder de desarrollo porque era una persona visionaria y revolucionaria que transformó a la sociedad alemana, ya sea para bien o mal.

Modelo del desarrollo:

Situación inicial: fue un político alemán de origen austriaco, líder, ideólogo y miembro original del Partido Nacional Socialista Alemán de los Trabajadores que estableció un régimen nacionalsocialista en Alemania desde 1933.

Situación deseada: Quería lograr una raza superior mediante la eliminación de los judíos; la consecución de un "espacio vital" para garantizar el futuro de Alemania; la raza como explicación de la historia del mundo y la lucha eterna como ley básica de la existencia humana.

Estrategia: Llegó al poder democráticamente, gracias a una serie de alianzas con aquellos que detestaba y traicionando a sus amigos. Utilizó habilmente los medios de comunicación poniendolos a su servicio y controlando y censurando sus contenidos. Además, era un hombre carismático que utilizaba la oratoria de forma excelente, preparando sus discursos con antelación.

Trabajo de Gestión: Outsourcing - Offshoring

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Cultura y sociedad: Producción sustentable

En la materia Cultura y sociedad, se nos planteó la tarea de diseñar cinco medidas que transformen el proceso productivo, de una empresa local, en uno más sustentable. La empresa por la cual optamos fue el Colegio Yapeyú.


Las cinco medidas que creemos que el colegio debería adoptar son:

1) Colocar muchas ventanas: Se debería poner ventanas en todos los cursos y lugares donde se pueda, para así utilizar al máximo la luz del día, ya que las clases se dan en la mañana y no hay necesidad de desperdiciar energía eléctrica.
* De esta manera, se cumple un objetivo ambiental.

2) Realizar campañas de concientización sobre diversos temas: Los profesores deberían realizar campañas de concientización junto con los alumnos, para que a fin de año hayan cumplido con varios objetivos. Por ejemplo, colocar basureros en las calles, para que las personas que pasen por el lugar los vean y arrojen ahí la basura.
*De esta manera, se cumple con un objetivo social.

3) Reutilizar el agua del lavamanos para los inodoros: Se tendrían que hacer reformas en los baños, para que el agua del lavamanos sea reutilizada en los inodoros, de esta manera, se ahorraría dinero a largo plazo. Las canillas serán automáticas y saldrá agua por un determinado tiempo, para que nadie ocupe agua de más y no dejen abiertas las canillas.
*De esta manera, se cumple un objetivo económico.

4) Colaborar en el reciclaje: El colegio se encargará de recolectar toda la basura para así, clasificar por tipo orgánico y enviar al centro de reciclado más cercano en la ciudad.
*De esta manera, se cumple un objetivo ambiental.

5) Utilizar un sistema de paneles solares: El colegio se encargará de instalar un sistema de paneles solares, para que de ésta manera, se utilice la menor cantidad de energía eléctrica posible.
*De esta manera, se cumple un objetivo económico.

Mediante la implementación de estas cinco medidas, creemos que el colegio puede acercarse más a la idea de sustentabilidad ya que podrá lograr un equilibrio entre el bienestar económico, la sociedad y el ambiente, que le permitirá realizar esta actividad en un periodo prolongado de tiempo.

Desigualdad en América Latina

El gráfico presenta el porcentaje que conforman cada una de las clases socioeconómicas, alta, media y baja. El análisis del gráfico permite ver que en todos los países estudiados, el grupo de ingresos bajos comprende la gran mayoría de los hogares de cada país, siendo Chile el país donde la brecha entre la clase baja y alta es mayor, y Uruguay, donde dicha diferencia es menor.

Del gráfico también se puede notar que la clase media representa un tercio aproximadamente de la población de los distintos países, lo que es importante porque importa por el papel de este segmento como motor del crecimiento económico, al fortalecer el mercado interno, y porque la existencia de una clase media sólida se correlaciona con mayor cohesión social y menores conflictos.
También podemos observar que Argentina sobresale con el grupo de ingresos altos.

Cuestionario del NSE

NSE

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